2013年5月11日 星期六
2013.05.05 第五次服務學習 (服務機構回饋單)
日期:2013.05.05 14:00
目的: 給服務機構寫回饋單
這是我們最後一次去大同育幼院
主要目的是為了請大同育幼院填寫回饋單
並且和他們討論之後幫他們募燈泡的事宜
成員服務心得反思
組長 吳沛庭
在大二下修了電力系統這門課，因而接觸了服務學習。因為服務學習，上課不再只是紙上談兵，更讓我們了解我們學的東西是什麼；因為電力系統，服務學習在我的印象中不再只是做義工、志工，更可以用我們課堂上學到的東西應用到生活上，幫助大家。而第一次參加服務學習便面臨到記者會，面對許多記者媒體，多少還是會緊張、講話結巴，但我覺得這是一個很好的經驗，讓我們更接近社會，了解社會。我覺得這次服務學習不只讓我學到如何應用到課堂上的東西，也讓我學習怎麼面對記者，更讓我學到怎麼當一個組長。
李佩珊
這次的服務學習真的是一次很特別的經驗，以前也有做過服務但大多都是幫忙做手工、環境整潔或是陪陪小朋友，而這次是融入我們的專業知識以及課堂上所學，不僅是幫助到弱勢機構也讓我們學習應用我們課堂所學的東西。
而我們這次又被教育部選中，因此又多了一個開記者會的經驗，讓我們學到辦一個活動要籌備很多東西，很多小細節也都必須注意。也讓我們訓練了我們平常比較沒機會練到的口才以及臺風，以後若還有機會面對鏡頭也比較不會怯場。這次的服務學習真的是讓我們受益非常良多！！郭子楨
大同育幼院是我們這次服務的對象，從一開始說要報名到現在結束，我所獲得的是寶貴的經驗，如果沒有大同育幼院大力的配合以及學長助教們的從旁協助，今天是不可能完成的，雖然我們並不是最專業的，又或許我們能幫忙的地方有限，但是最重要的是老師給我們這個機會。這是非常值得的一次經驗，這正是把所學的知識運用在日常生活中的實際表現。
簡婉軒
經由這次的搶救電費大作戰活動，參與了教育部在大同育幼院的省電宣導活動，剛開始真的什麼都不懂，連用電流溝表個簡單的電流都不會，根本不知道可以為他們做什麼，後來在每次的學長助教們陪同指導，老師也在當場示範教學，教我們如何看電器、該量哪一條電線才是正確的、算電費的時候該考慮哪一些因素才知道有沒有過量或漏電，這些算是在課堂中學不到的東西，在服務的過程中，雖然犧牲了我們春假的時間，記者會還在期中考的那禮拜，但是現在回頭想想，我們那時的辛苦，不只可以幫育幼院省下不必要的開銷，我們自己在專業上也獲得了很多的知識，謝謝李老師讓我們有這個機會參加這次的服務活動，也為自己人生做了一段精彩的回憶。
沈柏均
第一次到大同育幼院的時候，完全不了解那邊的情況，跟卓先生接洽之後，他帶著我們去參觀院區，我們也有做了一些實際的量測，同時助教學長們也有指導我們該從哪些地方下手，去達到最有效率的節電，由於院區很大，我們去了兩次才將所有的建築的用電量測完畢，也從中找出節電的目標，然後科長的到來以及對於記者會的排練其實都是一開始沒有預想到的，但是如果能透過這些方式，將節電的理念宣傳出去，讓更多社會大眾了解，其實環保節能愛地球不只是口號，更能從身邊做起，記者會的成功以及教育部長的肯定也讓我們得到相當的成就感，同時也讓我們學會關懷弱勢族群，讓我們學到許多課堂以外的東西，那更是終身受用的。
沈尚鋒
這次的大同育幼院測電服務，使用電流勾表幫忙他們測量電流大小，雖然第一次剛會使用電流勾表就開始幫別人測電，但是其實只要認真學習使用，其實沒有什麼難的，也滿有趣的。讓我學習到除了簡單的測電之外，也讓我學習到如何在記者面前，在部長旁邊，這些大場合上如何應對，這些可是千載難逢的好機會，我覺得我很慶幸能夠與部長共同測電，更慶幸我有這麼好的組員。
2013年5月5日 星期日
2013.04.26 第四次服務學習 (記者會當天、附有節能企劃書)
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